jueves, 10 de febrero de 2011

Excursión a Coria y Plasencia

Hola a todos de nuevo:

La última vez que nos leímos, hablamos sobre la excursión que estaba organizando Jose María Martín para enseñaros Coria y Plasencia y para ver sus respectivas catedrales...¡Eso fue el año pasado, justo antes de las vacaciones de Navidad.

De esta excursión tenemos pocas fotografías, pero una de ellas me ha llamado especialmente la atención. Se trata de la foto que os hicisteis delante de las campanas de la torre y con la que abrimos esta nueva entrada.


¿Os contaron algo sobre ellas? ¿Qué sabéis sobre campanas? ¿Os pica la curiosidad..

La Catedral de Coria tiene dos grupos de campanas bien diferenciados, tanto por su ubicación en el campanario como por su función. Para que os hagáis una idea, están colocadas más o menos así. Supongo que vuestra fotografía está tomada frente a las 6, 7 y 8.


La linterna (o parte alta de la torre) alberga las dos campanas del reloj para marcar las horas (una para los cuartos y otra para las horas) y una pequeña de señales.

Lo de las horas seguro que os suena, pero...¿campanas “de señales”?

No olvidéis que hasta hace no mucho tiempo, las campanas no eran un simple adorno para hacer compañía a las cigüeñas, sino un importante instrumento de comunicación. Tenían un lenguaje propio, una serie de toques conocidos por todos y que permitían informar a los habitantes del lugar sobre los más variados asuntos: si había nacido alguien (¡y si era niño o niña!), si había muerto alguien, si había boda, si se había iniciado un incendio o se acercaba una tormenta, si nos invadían, señalaban conmemoraciones y festividades...

¿Y esto desde cuándo...?
Según esta página http://www.museoferias.net/dic2002.htm, desde el siglo V.
A San Paulino de Nola (+431) se le ocurrió la idea de instalar campanas en los muros y espadañas de las iglesias, aunque aquella costumbre no se hizo oficial hasta un par de siglos más tarde, cuando el papa Sabiniano dió su aprobación.
Sabemos también que en el siglo IX se decidió que fuera obligatorio instalar una campana por parroquia. La idea debió gustar, porque pronto se empezaron a construir grandes campanarios que permitieron instalar campanas mucho mayores (por cierto: para lograr hacer estas grandes campanas, se fijaron en los sistemas de fundición de cañones y demás artefactos militares...).

Pero volvamos a Coria...

La campana encargada de marcar las horas está dedicada a San Emigdio, que es el santo protector contra los terremotos. No es casual ya que fue fundida en 1785, tres años después del devastador terremoto de Lisboa.
Sabemos todo esto porque la mayoría de las campanas llevan inscripciones o decoración de diversos tipos.
Las inscripciones suelen hablarnos de su nombre, a qué santo están dedicadas, el año de fundición, quién las hizo, quiénes fueron sus “donantes” (los que pusieron el dinero...) etc. Algunas incluso llevan inscritos fragmentos de salmos, de oraciones y hasta conjuros.
Las imágenes más frecuentes que encontramos en ellas son cruces de diferentes tipos, animales protectores, y franjas decoradas con distintos motivos ornamentales.

En la sala inferior, que es donde creo que os hicísteis la foto hay otras campanas aparte de las que se vislumbran en la imagen. Cuatro más pequeñas que tienen un curioso nombre: “pascualejas”. Son campanas fijas que permiten hacer repiques muy rápidos. Supongo que se llaman así porque son las que suenan sin parar el Domingo de Pascua (al menos en algunos lugares). En otros sin embargo, eran las campanas que se tocaban para anunciar la muerte de un niño.

Casi toda la información que habéis leído la he obtenido de la página que os cito arriba y de la que os indico a continuación. Si os interesa algo más sobre el mundo de las campanas, no dudéis en echarles un vistazo:

http://campaners.com/php/catedral.php?numer=677


jueves, 9 de diciembre de 2010


¡Hola a todos!.
A lo largo de este trimestre que ya está a punto de terminar, hemos realizado varias excursiones.

La primera de este curso fue la salida a la sierra de Gredos del día 5 de octubre que organizaron D. Luis Ballesteros y Dª Eugenia Cereijo.
Por problemas técnicos, no tenemos ninguna foto de ese día, pero seguro que muchos de los alumnos que estuvísteis allí ese día sí que las tenéis... Os invito a que nos paséis vuestras favoritas para poder compartir con los demás aquellos buenos momentos "interaccionando" con la fauna del lugar y trepando Plataforma arriba...

Los alumnos de PCPI 1 asistieron ese mismo mes a unas Jornadas de Orientación Tecnológica que tuvieron lugar aquí, en Zarza de Granadilla.

La última excursión que se ha hecho ha sido la que quizá es la excursión más emblemática de este primer trimestre, la que organizamos a modo de bienvenida para los alumnos de 1º de ESO: la excursión a pie a Granadilla, a la que esta vez os acompañaron Dª Amalia Sánchez y D. Manuel de la Cuesta, y que tras varios cambios de fechas finalmente se llevó a cabo el 21 de octubre.
De esta salida sí que nos han llegado varias fotografías, como habéis visto al principio de esta entrada...

Aprovecho esta entrada para deciros que os agradecería mucho que hicieseis llegar al Departamento de Orientación vuestras impresiones, anécdotas y comentarios sobre las excursiones a las que asistís...Yo os puedo mostrar algunas fotos en el blog, pero no puedo inventar ni revivir vuestras andanzas, experiencias y actividades en esas excursiones, y creo que sería muy interesante e instructivo compartir algunas de ellas con el resto de la comunidad educativa.

Nos leemos después de la próxima excursión, que es la que tiene preparada D. José María Martín a las catedrales de Coria y de Plasencia con los alumnos de 2º ESO el miércoles que viene.

Saludos y hasta pronto.

lunes, 20 de septiembre de 2010

¡Bienvenidos al nuevo curso!

¡Bienvenidos a otro nuevo curso!



Siempre he sido consciente de que por este centro han ido pasando (y en muchos casos se han quedado) compañeros muy inquietos y con unas enormes ganas de sacar adelante proyectos e ideas de la más variada naturaleza y condición, así como alumnos (que en muchos casos ya se han ido) que han participado y disfrutado de ellas.



Pero ver todas esas ideas que cuajaron y salieron adelante juntas, recogidas en las memorias de cada curso -unas tras otras, mes tras mes, año tras año, implicando en muchas de ellas a toda la comunidad educativa -... impresiona.

Impresiona e ilusiona a partes iguales.



Así que simplemente espero poder ayudaros a unos y a otros a preparar actividades al menos tan interesante como las que se han hecho hasta ahora...



De momento no puedo deciros nada más, aparte de gracias y ánimo a todos con el principio de curso.

martes, 11 de mayo de 2010

ACTIVIDADES CLUB DE LECTURA: VISITA AL IES PARQUE DE MONFRAGÜE DE PLASENCIA


VISITA AL I.E.S. PARQUE DE MONFRAGÜE DE PLASENCIA

Los alumnos de 3º y 4º ESO que participan en el Club de Lectura de nuestro centro en un Plan de Fomento de la Lectura en colaboración con el I.E.S. Parque de Monfragüe de Plasencia como segunda actividad del presente curso 2009-2010, visitaron el citado instituto placentino el pasado 20 de abril de 2010.


Las actividades ocuparon la mañana desde las 9:00, hora de partida, a las 14:00 hora de regreso. Los alumnos volvieron a sus hogares en los autobuses de ruta ordinarios.


Los profesores que acompañaron a nuestros alumnos fueron Miguel Prieto González y Fernando Maíllo Iglesias y el programa de la jornada se centró en las siguientes actividades:

- Charla ofrecida por D. Juan Ramón Santos (escritor de "Microrrelatos")


- Charla ofrecida por D. José Luis Muñoz Bejarano (Profesor de Comunicación Audiovisual del I.E.S. Pérez Comendador de Plasencia). La exposición fue complementada con el visionado de una serie de "cortos" cinematográficos con guiones adaptados de microrrelatos.


- Elección y fallo del/los alumnos ganadores del Concurso de Microrrelatos creados por los alumnos de ambos institutos. Los veinte alumnos que participaron leyeron en el salón de actos sus microrrelatos y a continuación, se procedió a hacer la votación del mejor texto entre los asistentes al acto.


Os ofrecemos un pequeño texto con las impresiones del profesor Fernando Maíllo sobre el desarrollo de estas actividades.


"El pasado martes 20 de abril, los alumnos de nuestro Club de Lectura visitaron el Instituto Parque de Monfragüe para realizar la última programada durante este curso. El tema de la reunión era el microrrelato y la historia corta.

La actividad contó con la presencia del escritor José Ramón Santos y del profesor de comunicación audiovisual Juan Carlos Muñoz Bejarano. En sus charlas nos explicaron la técnica creativa del relato corto y su aplicación audiovisual. Tras las charlas se procedió a la lectura de los relatos finalistas seleccionados en el concurso de microrrelatos entre los alumnos del I.E.S. Parque de Monfragüe de Plasencia y del I.E.S.O. Cáparra de Zarza de Granadilla.


Después de la lectura fueron los propios alumnos quienes votaron su favorito, resultando ganadora la alumna Miriam García Serrano del I.E.S.O. Cáparra su relato "Yo era canario". ¡Enhorabuena!.


YO ERA CANARIO


"Un día llegué al mundo, nací en Canarias. Allí era feliz hasta que fui tranportado en un vehículo enorme. Cada vez me sentía más blando, más débil. Me pusieron una etiqueta y supe que era un plátano. De Canarias".



Redacción: Fernando Maíllo Iglesias (profesor de Lengua y Literatura Castellanas)

Miriam García Serrano (alumna de 4º ESO Diversificación del I.E.S.O. Cáparra)

Mª Eugenia Cereijo Maseda (Jefa D. Actividades Extraescolares)

ACTIVIDADES CENTRO DEPORTIVO Y MEDIOAMBIENTAL "EL ANILLO"VISITA Y ACTIVIDADES EN EL CENTRO DEPORTIVO Y AMBIENTAL "EL ANILLO"

VISITA Y ACTIVIDADES EN EL CENTRO DEPORTIVO Y AMBIENTAL "EL ANILLO"


El pasado viernes 23 de abril los alumnos de 3º ESO visitaron el Centro de actividades deportivas, ambientales y de fomento del empleo, "EL ANILLO", dependiente de la Consejería de los Jóvenes y del Deporte, de la Junta de Extremadura y situado junto al Embalse de Gabriel y Galán.


La actividad fue gratuita, financiada por la Consejería antes citada y por el Ayuntamiento de Zarza de Granadilla, que de nuevo ofreció su inestimable apoyo económico a iniciativas educativas y culturales, encargándose del coste del transporte.

Las actividades realizadas fueron recogidas por las cámaras de la Televisión de Extremadura y por la Prensa Escrita, con el fin de dar a conocer y promocionar este centro y sus instalaciones que ahora comienzan su andadura. Algunos de nuestros alumnos expresaron su preocupación por verse retratados en los medios de comunicación en chandal. Sentimos que no pudieran lucir sus mejores galas, pero la situación no se prestaba a tacones, manoletinas y cuellos alzados.


Los profesores que acompañaron al grupo fueron: nuestra especialista en actividades deportivas, Isabel Casado, profesora de Educación Física, y nuestro director (no menos especializado en deportes "de riesgo"), Fernando Maíllo.


Los alumnos realizaron un completo programa de actividades, que os citamos a continuación:

A las 8:30, tras pasar lista, se dirigieron al Centro deportivo. Allí les dieron la bienvenida y les enseñaron las instalaciones

A las 9:00 horas comenzaron las actividades de Educación medioambiental, que fueron muy variadas:


- Estudio, reconocimiento y plantación de distintas especies herbáceas autóctonas

- Charla introductoria sobre el origen del monte de la Finca de Granadilla y la necesidad de actividades para la sensibilización y concienciación ambiental

- Recogida y clasificación de residuos

- "Escucha y adivina"


- Animales en Peligro de Extinción

- "Bingo" de la naturaleza


- Prueba Final


A media mañana, aproximadamente a las 11:30 horas dieron comienzo las actividades Físico-deportivas relacionadas con el medio natural y de montaña, que tan variadas posibilidades de disfrutarlo ofrece en nuestra privilegiada zona:

- Iniciciación a la escalada


- Iniciación al piragüismo


- Iniciación a la bicicleta de montaña


La tercera parte de la jornada consistió en un Taller de Creatividad "Imaginación aplicada al entorno rural" que finalizó alrededor de las 14:00 horas, momento de regresar al I.E.S.O. para tomar los autobuses de ruta y volver a sus hogares.


Debido al tipo de actividades, y conociendo el afán de nuestros alumnos adolescentes por ponerse a la altura de los mejores y las mejores "top-model" del momento, les recomendamos encarecidamente que vinieran preparados para la ocasión con ropa cómoda, deportiva, zapatillas o botas de montaña y que dejaran (por una vez) a un lado, las prendas ajustadas y las gafas de diseño, puesto que no resultan nada prácticas para descender por una tirolina o volcarse en una piragua.


En cuanto a los trajes de "neopreno", si ¡Jacques Cousteau levantara la cabeza...¡. Cuales avezados windsurfistas, nuestros chicos y chicas se embutieron el susodicho modelito como si de los vigilantes de la playa se tratara.


nuestra especialista en actividades deportivas, Isabel Casado y nuestro, no menos especializado en deportes "de riesgo", director, Fernando Maíllo.


Después de pensar en la opción de llevar huevos a Santa Clara para que arreglara este "entuerto" de tiempo atmosférico que tenemos, optamos por correr el riesgo y, por suerte salió bien: el AEMET no se equivocó esta vez y "Lorenzo" nos sonrió ese día, ayudando a que nuestros alumnos volvieron en dignas condiciones.


A continuación, nuestros reporteros Cristina Parra, Juanjo Carril y Vicente Sánchez, alumnos de 3º ESO B, nos relatan sus experiencias en los deportes de aventura y la conservación del medioambiente:


"En el centro del Anillo realizamos varias pruebas para las que nos organizamos en 4 grupos de 8 personas.


En la la Prueba de Reciclaje, cada grupo tenía asignado un color diferente y se trataba de una prueba de relevos en la que los miembros del grupo debían recoger una tarjeta de su color y depositarla en el tipo de contenedor de basura correspondiente. Cada tarjeta tenía un residuo dibujado y había que echarla su cubo. Esta prueba la ganó el "Equipo Verde".


En la Prueba de Animales en Extinción, nos dividíamos en los mismos grupos y consistía en que los monitores enseñaban diferentes fotografías de animales y entre todos, teníamos que distinguir cuales estaban en peligro de extinción. El equipo que primero terminaba, ganaba. Esta prueba la ganó el "Equipo Azul".


La Prueba de los Sonidos de la Naturaleza consistió en que cada equipo se colocaba en una esquina y teníamos diferentes fotografías de animales. Uno de cada equipo se colocaba en el centro sentados alrededor del cassette y, al oír el sonido, teníamos que salir corriendo hacia nuestra esquina, coger el animal correspondiente al sonido y llevarlo al tablón. El primero que llegara y lo tuviera correcto, ganaba. Esta prueba la ganó el "Equipo Amarillo".


La cuarta prueba era el "Bingo de la Naturaleza". Había un cartón con fotografías de plantas y paisajes pero sólo unas cuantas eran las que se encontraban en el entorno de la "Finca de Granadilla". El primero que acertara cuáles eran y las tuviera correctas, ganaba. Esta prueba la ganó el "Equipo Amarillo".

Nos dieron unos regalos por participar: plastilina orgánica, dos bolígrafos, dos agendas de diferentes tamaños y una botella térmica.


Las otras actividades que realizamos fueron de tipo deportivo:


Piragüismo: llegamos a la orilla del río y nos pusimos los trajes de neopreno (aunque no todos quisieron) y después cogios cada uno un remo y uno de los monitores nos enseñó a manejarlos y a utilizarlos de manera adecuada. A continuación, cada dos alumnos nos montamos en una piragüa e intentamos empezar a movernos. Estuvimos un rato remando y luego los monitores nos enseñaron algunos trucps y ejercicios, como poner en fila todas las canoas juntas e intentar cambiarnos unos con otros de posición. También estuvimos jugando a "pillarnos" unos a otros....


Luego nos dijeron que teníamos que ir terminando y nos fuimos a la orilla cada uno con su piragüa y nos quitamos los trajes. ¡Lo pasamos genial!.


Bicicleta de Montaña: después de montar en las piragüas nos llevaron a montar en bicicletas. A cada uno nos dieron una bici, un casco y una botella de agua para poder beber. El hombre nos enseñó los manejos de la bici, los cambios, el sillín y los frenos y, a continuación, dimos una vuelta. Algunos iban muy bien pero otros un poco más atropellados, pero todos hicimos el recorrido y nos manchamos de barro.


Escalada: después de montar en las bicicletas fuimos a hacer "escalada". Unos monitores nos enseñaron las principales técnicas para hacer escalada en roca. Nos tuvimos que poner los cascos e intentamos escalar con otra (u otras personas) debajo de cada uno de nosotros por si nos caíamos. Algunos llegaron hasta arriba pero otros no eran capaces, aunque lo intentamos".


Según manifestaron alumnos y profesores que participaron de esta experiencia, ha sido una de las actividades extraescolares más bonitas y entretenidas que han realizado. "Redonda" como su propio nombre indica. Con empresas especializadas como los monitores de medioambiente de la "Finca de Granadilla", los del propio centro "El Anillo" y los de la compañía "Jerte Extrem". Lo único que les pareció inadecuado a los alumnos fue el tiempo tan escaso para realizar un programa tan sumamente amplio. No pudieron comerse el bocadillo siquiera. Solicitan en ocasiones futuras un día entero para hacer las actividades con mayor relax y tiempo.


Nos alegramos y confiamos que se repita esta iniciativa tan dinámica en cursos posteriores.


Agradecemos también al Ayuntamiento de Zarza de Granadilla, al Centro El Anillo y a la Mancomunidad las facilidades que nos han otorgado y la financiación del transporte de ida y vuelta al Anillo.


Redacción: Juanjo Carril, Cristina Parra y Vicente Sánchez (alumnos 3º ESO B)

Mª Eugenia Cereijo Maseda (Jefa A. Extraescolares)