ACCIÓNATE: HAPPENING Y CATARSIS
Los alumnos/as Raquel Herrero, Tamara García, David Sánchez, Alba Granado y Verónica Herrero (2ºESO), han hecho un “happening” para representar la violencia de género.
En el Happening, se representa a una mujer que encontraba a un hombre y éste la atrapa con frases de amor y la va rodeando con hilos de lana de colores diferentes. Cada color representaba algo, por ejemplo, el blanco, la relación con los amigos y familiares con la mujer.
El hombre cada vez que la atrapaba iba cortando los hilos de amistad que tenía la mujer. El hombre cada vez que la atrapaba iba cortando los hilos de amistad que tenía la mujer, al final ella queda totalmente rodeada de lana y quiere decir que el hombre la ha matado.
Con los happening se representan sentimientos que la gente quiere manifestar. Nosotros hemos elegido la violencia de género pero otros cursos han elegido la Revolución Francesa. Representando esta obra nos lo hemos pasado muy bien, y hemos animado a otros alumnos a que también participaran.
REDACCIÓN: Tamara García Díaz y Raquel Herrero Hinjos (alumnas 2º ESO B). Coordinadora de la actividad: Emilia Oliva García, profesora de Francés y coordinadora del Proyecto del mismo nombre.
Los alumnos/as Raquel Herrero, Tamara García, David Sánchez, Alba Granado y Verónica Herrero (2ºESO), han hecho un “happening” para representar la violencia de género.
En el Happening, se representa a una mujer que encontraba a un hombre y éste la atrapa con frases de amor y la va rodeando con hilos de lana de colores diferentes. Cada color representaba algo, por ejemplo, el blanco, la relación con los amigos y familiares con la mujer.
El hombre cada vez que la atrapaba iba cortando los hilos de amistad que tenía la mujer. El hombre cada vez que la atrapaba iba cortando los hilos de amistad que tenía la mujer, al final ella queda totalmente rodeada de lana y quiere decir que el hombre la ha matado.
Con los happening se representan sentimientos que la gente quiere manifestar. Nosotros hemos elegido la violencia de género pero otros cursos han elegido la Revolución Francesa. Representando esta obra nos lo hemos pasado muy bien, y hemos animado a otros alumnos a que también participaran.
REDACCIÓN: Tamara García Díaz y Raquel Herrero Hinjos (alumnas 2º ESO B). Coordinadora de la actividad: Emilia Oliva García, profesora de Francés y coordinadora del Proyecto del mismo nombre.
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